TIPS AND TRIK

30 10 2008

perkalian dengan 5

jika ada bilangan yang dikalikan dengan 5, maka bilangan tersebut tinggal dikalikan dengan 10 kemudian dibagi 2.Contohnya seperti

137·5 = 1370/2 = 685

pembagian oleh 5
bila ada suatu bilangan dibagi dengan 5, maka bilangan itu dikali dengan 2 dan angka 5 yang berfungsi sebagai penyebut juga dikalikan dengan 2.Contohnya seperti

1375/5 = 2750/10 = 275

pembagian atau perkalian oleh 4

bila pembagian, pembilang dan penyebut sama-sama dibagi 2

bila perkalian, angka 4 dibagi 2 dan angka yang dikali dengan empat dikali dengan 2

Contoh

124/4 = 62/2 = 31  jadi :
124·4 = 248·2 = 496

perkalian oleh 25
menggunakan operasi 4

contoh

37·25 = 3700/4 = 1850/2 = 925

perkalian oleh 8
menggunakan operasi 2.
contoh

124·8 = 248·4 = 496·2 = 992

perkalian oleh 125
dengan menggunakan operasi 8

contohnya

37·125 = 37000/8 = 18500/4 = 9250/2 = 4625





KAMPANYE BLOG GURU FISIKA

25 10 2008

Kriteria Khusus penilaian untuk sub kategori e-learning sekolah meliputi :

1. proses pembelajaran, yaitu bagaimana guru merancang strategi kegiatan pengajaran, implementasi desain instruksional dalam e-learning, dan interaksi siswa di dalamnya
2. partisipasi siswa, jumlah peserta yang mengikuti, dan trend peningkatan partisipasi peserta/siswa dari waktu ke waktu
3. intensitas penggunaan yaitu seberapa tinggi tingkat awareness berbagai pihak yang terlibat di dalamnya.Indentifikasi dapat dilakukan dengan meninjau aktivitas komunikasi yang dilakukan guru-siswa dan siswa-siswa serta tinjauan terhadap log (tracking) aktivitas pengguna secara umum
4. Kurikulum, yaitu kuantitas dan kualitas topik atau mata pelajaran yang dikemas dalam sistem e-learning
5. Pengalaman, yaitu sudah berapa lama keberlangsungan (sustainability) implementasi e-learning serta berbagai upaya yang dilakukan untuk melakukan peningkatan secara terus menerus
6. Efektivitas Biaya, yaitu komparasi pembiayaan jika dibandingkan dengan strategi konvensional
7. Hasil, yaitu dampak yang diperoleh sekolah seperti peningkatan motivasi belajar, peningkatan hasil belajar, kemudahan guru dalam mengajar, fleksibilitas siswa dalam belajar, de el el
8. Organisasi (tim pengelola), struktur organisasi, aktivitas, dukungan terhadap ketersediaan sistem dan terhadap guru serta siswa

Baca entri selengkapnya »





TRIGONOMETRI

22 10 2008

karena di sekolah saya sudah mencapai materi trigonometri tentang sudut rangkap, sudut berelasi, dan membuktikan identitas sebuah persamaan trigonometri, maka saya akan segera mentautkan materi tersebut di blog ini.Tunggu saja ya, karena saya menuliskan ini saat menjelang maghrib, jadi pengen sholat dulu!!!

thanks





TAFSIRAN PADAT, CAIR, GAS

20 10 2008

Mengingat pelajaran fisika, saya sepertinya mempunyai pemikiran yaitu relasi antara PADAT, CAIR, dan GAS  mempunyai hubungan antara LAKI-LAKI, PEREMPUAN, CINTA…

PADAT itu bagaikan LAKI-LAKI yang mempunyai watak keras, keras kepala, TETAPI kadang bisa luluh hatinya bagaikan es yang mencair karena kalor yang diterimanya

CAIR itu bagaikan PEREMPUAN yang mempunyai watak lemah lembut, baik hati, TETAPI kadang bisa bermuka dua bagaikan air yang membeku hingga mengeras menjadi es batu karena kalor yang dilepasnya

GAS itu bagaikan CINTA yang dipunyai LAKI-LAKI dan perempuan bagaikan: zat PADAT memerlukan GAS untuk bersublimasi seperti kapur barus, zat CAIR memerlukan GAS untuk proses penguapan dan pengembunan

Jadi, semuanya berhubungan…CINTA akan terbentuk jika LAKI-LAKI dan PEREMPUAN saling bertukar hati untuk bercinta…tetapi ada saatnya gas itu beracun, di situ pula cinta dapat merusak kebaikan LAKI-LAKI dan PEREMPUAN…

saya bingung mau menuliskan apa lagi…jika ada tambahan, silakan Anda tambahkan pada comment yang tersedia…





SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA

13 10 2008

ini adalah tautan lanjutan dari posting sebelumnya yang bisa Anda lihat pada older post….

silakan bagi Anda sekalian untuk mengunduh soal-soal berikut ini :::

olimpiade_sains_nasional

soal 1

soal_4


untuk lebih lanjut, silakan KLIK INI





FISIKAsyik (FISIKA VISIKU)

9 10 2008





TERGUGAH KARENA KEMISKINAN

8 10 2008

Apakah Anda sudah membaca novel LASKAR PELANGI karya ANDREA HINATA yang mengisahkan sekumpulan anak yang sangat-sangat misakin harta, tetapi tidak miskin semangat untuk belajar, walaupun mereka hanya belajar di sekolah bubruk yang jikalau malam hari digunakan sebagai tempat peternakan sapi.Tapi pada akhirnya, mereka berhasil meraih apa yang diinginkan… sangat mengagumkan…Novel Penggugah jiwa yang dapat membangunkan jiwa semangat Anda yang tertidur untuk menilik kehidupan paralel ini yang tak terputus-putus untuk menantang kesadisan hidup…segera baca novelnya…!!!

memang sangat rugi jika tak membaca, mungkin dengan membacanya…hati Anda akan terketuk untuk melihat apa sebenarnya kehidupan tanpa perjuangan, kasih sayang, semangat, dan gairah belajar untuk pencapaian maksimal. KEBERHASILAN BUKAN DIDAPAT KARENA AWAL MULA NYA ATAU PLANNING-NYA, TETAPI CUKUP DILIHAT DARI HASIL AKHIRNYA YANG BAIK ‘MARIO TEGUH’

jika Anda ingin membaca sekilas tentang PSIKOLOGI TERAPAN, segera berkunjung ke sitenya MARIO TEGUH ‘GOLDEN WAYS’ go to MARIO TEGUT site\’s

bukannya saya mempromosikan novel ini, tapi hanya menyarankan untuk Anda-Anda sekalian yang selalu merasa puas dengan yang Anda dapatkan sekarang… kayaknya ini wajib di baca!!!





NGERI TAPI LUCU

8 10 2008

Kejadian ini terjadi saat Hari Raya Idul Fitri 1429 H di Puruk Cahu, tepatnya di kelurahan beriwit dimana tempat acil saya tinggal.Kejadian ini tepatnya terjadi pada malam hari raya yang kedua.Saat menjelang pukul 22.00 WIB, saya, arif (kakak saya), dan heny (kakak saya) mendengarkan cerita lawakan kak riani (kakak sepupu) yang kian mengguncang perut, mengalirkan air mata dari hulu ke hilir, tawa canda, pokoknya semua hal sedih dan menyakitkan pasti akan terlupakan saat mendengar kak riani bercerita.Yang membuat lucu itu adalah Dia bercerita sambil mempraktikkan gaya / style-nya sehingga kami dibuat tertawa terbehek-behek layaknya kami seperti anak kecil yang diberi dongeng sebelum tidur dan dibuat gembira.

Baca entri selengkapnya »





ILMU DAN IMAN (2I untuk keselarasan)

5 10 2008

Sejenak setelah saya selesai sahur bersama keluarga untuk hari ke-28 di bulan penuh berkah ini.Secara disengaja saya menyetel televisi untuk menonton acara ‘Sahur Cagur’ yang bikin perut ngakak, terbahak, dan mau muntakh.Tetapi karena saat itu, ada mama yang juga sudah selesai sahur berkata,”Apa nonton yang ini, baik nonton Metro TV mendengar Tafsir Al-Mishbah!”.Kehendak mama seperti itu, harus saya turuti dan saya juga ingin menonton acara tersebut karena selama puasa ini saya selalu menonton ‘Para Pencari Tuhan’ dan ‘Sahur Cagur’ secara berkala.Kemudian saya pick tombol nomor 5 pada remote control untuk mengubah saluran ke channel Metro TV.Apa dikata, ternyata acaranya sudah beberapa menit dimulai, tak apalah tertinggal kata-kata indah sang Narasumber, Alwi Shihab.Saat itu juga, saya mulai serius untuk mendengarkan khotbah yang disampaikan beliau, yang membicarakan tentang ILMU dan IMAN.Tapi saya hanya sempat mendengar sepatah dua patah kata saja yang diucapkan beliau, karena dimulai untuk season pertanyaan.Yah… tak apalah, siapa tahu ada yang bertanya dengan pertanyaan yang formalitas, sesuai dengan tema, karena kadang ada yang bertanya melenceng dari topik, ibaratkan kita lagi membicarakan Pulau Kalimantan, dia malah menanyakan Pulau Jawa.Seorang wanita berjilbab anggun yang terlihat agak tua bertanya,”Assalamu’alaikum Wr.Wb, dari tadi saya hanya mendengarkan kalau Anda selalu merincikan tentang ILMU dan IMAN, bisakah Anda merincikan perbedaannya dan juga apa hubungan antara mereka berdua? Terima kasih, assalamu’alaikum Wr.Wb”

Baca entri selengkapnya »